“郭師傅，我設(shè)計的數(shù)據(jù)整合小程序為什么總是卡頁面？”
“焦師傅，怎么提高熔纖光信號的傳輸率？”
“吳師傅，咱們?nèi)诤匣径加心膸讉€類型？”
在信息化運維分公司曹家灘智維中心學習室內(nèi)，新入職員工劉洋正手拿筆記本和筆，求知若渴地向面前的郭煜、焦晨陽、吳楠三名老員工學習。
郭煜三人連忙拆設(shè)備、拿電腦、畫圖紙，耐心地將劉洋提出的問題一一做了詳細的實教解答。令人感到意外的是，為劉洋答疑解惑的郭煜三人，竟然都是他的三位“師傅”。
原來，這是信息化運維分公司專門為提升新員工業(yè)務(wù)水平而創(chuàng)新推出的“一徒多師”培養(yǎng)法。
7月底，10名大學生來到了信息化運維分公司，該公司按照“師帶徒”協(xié)議，從三個智維中心技術(shù)骨干中，給新入職員工一人選配了一位技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富、責任心強的師傅，進行帶徒傳技藝，助力新員工早日掌握操作技能，在職業(yè)道路上健康成長。
一直以來，信息化運維分公司堅持“人才強企”戰(zhàn)略不動搖，對內(nèi)建立了完善的人才管理機制，并結(jié)合該公司機構(gòu)框架和運維業(yè)務(wù)實際，從“育才、識才、愛才、鍛才、塑才”五大方面精心制定了“育苗計劃”，而創(chuàng)新推出的“一徒多師”培養(yǎng)法，就是“育苗計劃”中人才培養(yǎng)里的一項。
據(jù)了解，“師帶徒”是該公司人才隊伍建設(shè)的重要舉措之一，為更進一步充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)骨干及業(yè)務(wù)人才的“傳幫帶”成效，該公司積極拓寬人才隊伍培養(yǎng)新模式，在傳統(tǒng)“一徒一師”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新推出了“一徒多師”培養(yǎng)法。
新員工與選配的一名老員工簽訂“師帶徒”協(xié)議后，該公司還特別“贈送”了兩位擁有其他業(yè)務(wù)技能的“師傅”，傳授新員工各自在網(wǎng)絡(luò)安全防護、通訊故障處理、智能系統(tǒng)研發(fā)等業(yè)務(wù)上的“壓箱底”技能，可以使新員工學習到除本崗位以外“硬”設(shè)備、“軟”系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識，有針對性地發(fā)揮“傳幫帶”最大優(yōu)勢，不斷提高新員工技術(shù)技能水平。
為確保“一徒多師”落到實處，取得實效，該公司制定了個性化培養(yǎng)學習方案和階段性綜合考核評價制度，進一步明確師徒責任義務(wù)，鼓勵三個智維中心的師傅們輪流線上講授設(shè)備維修課、系統(tǒng)研發(fā)課，使新員工們真正做到知識儲備“齊步走”。并通過抽調(diào)師徒參與智能系統(tǒng)設(shè)計研發(fā)、智能項目建設(shè)等重點工作，給徒弟壓擔子、搭臺子、鋪路子，促進徒弟在學中干，在干中學，盡快成長成才，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
榆北公眾號
榆北視頻號
榆北抖音號