學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，公司堅持高站位謀劃、精細化組織、體系化推進，緊扣“全、新、深、實”，打造“領(lǐng)學(xué)、促學(xué)、研學(xué)、展學(xué)”四位一體學(xué)習體系，在公司范圍內(nèi)掀起了以上率下、整體聯(lián)動主題教育學(xué)習熱潮。

以“全”領(lǐng)學(xué)，有的放矢聚焦學(xué)

立身百行，以學(xué)為基。在公司學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班上開班儀式上，公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理石增武“原原本本學(xué)、帶頭示范學(xué)、堅持不懈學(xué)，讀全讀準、讀精讀深《習近平著作選讀》等重要著作，做到知其然更知其所以然?！币环瑒訂T講話點燃了公司上下的學(xué)習熱情。

有的放矢的前提是做好充分扎實的準備。圍繞主題教育指定的黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》《習近平著作選讀》等8種學(xué)習資料，公司堅持上下聯(lián)動的學(xué)習思維，分2期開展了7天的讀書班學(xué)習。嚴格對照公司《主題教育領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班工作方案》，每天提前一天下發(fā)第二天學(xué)習日程安排。

為了確保大家能夠靜下心來，原原本本地讀原文，在讀書班具體組織中，公司還進一步明確了“4個1”學(xué)習安排（每天1位領(lǐng)導(dǎo)班子主持領(lǐng)學(xué)、明確1名領(lǐng)學(xué)人、交流1次學(xué)習感悟、撰寫1篇學(xué)習心得）和“四有”學(xué)習標準（有讀書筆記、有學(xué)習考勤、有心得感悟、有學(xué)習測試），通過制定學(xué)習計劃，明確學(xué)習重點，建立學(xué)習考評機制，有效提升了學(xué)習的針對性和實效性。

以“新”促學(xué)，豐富載體提質(zhì)效

聚焦理論學(xué)習的隨時性，公司堅持“內(nèi)外聯(lián)動”，將理論學(xué)習延伸到基層一線和支部黨員“最末端”，打通學(xué)習的“最后一公里”，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

堅持用活“學(xué)習強國”“主題教育官方網(wǎng)站”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等外部官媒平臺，積極在公司微信公眾號轉(zhuǎn)載主題教育工作要求、工作動態(tài)等學(xué)習資料，為黨員干部營造一個“處處有平臺，時時可學(xué)習”的學(xué)習氛圍。

深挖公司微信公眾號、網(wǎng)站、視頻號等內(nèi)部官方媒體平臺，策劃了“學(xué)習之聲”“主題教育進行時”等專欄，持續(xù)推送公司主題教育工作做法經(jīng)驗，黨員干部學(xué)習心得體會等內(nèi)容，截至目前公司內(nèi)部平臺已經(jīng)編發(fā)主題教育各類宣傳內(nèi)容20余篇。

以“深”研學(xué)，聯(lián)系實際有思考

學(xué)習效果在研討中深化，在交流中提高。針對學(xué)與思脫節(jié)的問題，公司堅持把研究解決實際工作中存在的問題作為檢驗學(xué)習效果的試金石，自覺用新時代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題。經(jīng)過前期摸底，圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安全生態(tài)管理、雙碳目標路徑、改革創(chuàng)新管理、風險防控體系、加強黨的建設(shè)等主題，組織策劃了1次專題學(xué)習，6次專題研討，充分交流運用黨的創(chuàng)新理論解決實際問題的具體案例和體會，提出改進工作的思路措施。

5月18日，在主題教育第一次專題研討會上，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次圍繞“全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)查研究能力”“如何打造和培養(yǎng)一流人才隊伍”兩個主題，結(jié)合個人理論學(xué)習成果，立足本職崗位和分管領(lǐng)域，聯(lián)系思想和工作實際，交流分享了各自的學(xué)習思考和體會，并以問題為導(dǎo)向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落實的方向和舉措。研討交流既有理論思考又有實踐感悟，讓大家在一次次的交流碰撞中提高了認識，學(xué)以致用、用以促成的種子也逐漸在心中萌芽扎根。

以“實”展學(xué)，學(xué)用結(jié)合促發(fā)展

“學(xué)”上有實招，“做”上才能見真效。聚焦公司再次走向優(yōu)秀，奔向卓越，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的中心任務(wù)，公司堅持用好調(diào)查研究這一重要法寶，以“14436工作法”精心組織調(diào)查研究工作。

“14436工作法”，即“圍繞一個中心、統(tǒng)籌四項關(guān)系、注重四個面向、做到三個深入、把握六項原則”，構(gòu)建“查問題、訪基層、促整改、提效能、優(yōu)管理”的閉環(huán)機制、長效機制。其中，調(diào)查研究按照“1+1”模式，由領(lǐng)導(dǎo)班子認領(lǐng)或分配課題，1項針對公司某一方面的調(diào)研課題，組織分管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門，組建課題組，最終形成課題調(diào)研報告；1項針對具體問題的專項調(diào)研課題，最終形成一項解決具體問題的專項調(diào)研報告。

調(diào)研過程中，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員紛紛從“有什么問題”的疑問開始，具體分析“是什么原因”，拿出“怎么辦的舉措”，最終達到開展一次調(diào)研，解決一個問題，推動一項工作的調(diào)研效果，實現(xiàn)主題教育與中心工作兩手抓，兩促進。